何秋光3-6岁儿童数学思维训练 pdf下载

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本书作者何秋光是儿童数学思维训练”课程的创始人、现为北京师范大学实验幼儿园客座专家、教师。从业近40年，何秋光一直潜心研究“儿童数学思维教育理论体系”，并于2000年，在我国著名的北京师范大学实验幼儿园始创数学特色课——“儿童数学思维训练”课程，一直以来，深受广大家长、小朋友和学前教育工作者的喜爱。何秋光的理论体系本着以思维过程为主线，以数学知识为载体，为学前儿童提供数学与思维发展的综合练习，开发儿童的潜能，培养儿童学数学的兴趣、方法、能力、习惯，在现有数学知识的范围里发展儿童的思维能力。

– 目录列表(3-4岁)  (点击折叠)对应和比较
对应和比较（一）
对应和比较（二）
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对应和比较（四）
对应和比较（五）
对应和比较（六）
分类
按大小分类（一）
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比较和排序
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大小比较和排序（一）
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最大和最小（一）
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长短比较（一）
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长短比较和排序
高矮比较
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大小、长短、高矮综合游戏
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几何图形
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认识圆形
复习圆形
图形综合游戏（一）
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图形综合游戏（三）
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方位
认识上下（一）
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时间
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1和许多（一）
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数的游戏
数的游戏（一）
数的游戏（二）
认识5以内的数
认识数字1
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2的形成
复习数字2
认识数字3
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4的形成
复习4以内的数（一）
复习4以内的数（二）
复习4以内的数（三）
认识数字5
5的形成
复习5以内的数（一）
复习5以内的数（二）
复习5以内的数（三）
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认识数字5
5的形成
复习5以内的数（一）
复习5以内的数（二）
复习5以内的数（三）
认识数字6
6的形成
复习6以内的数（一）
复习6以内的数（二）
复习6以内的数（三）
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8的形成
复习8以内的数（一）
复习8以内的数（二）
复习8以内的数（三）
复习8以内的数（四）
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复习9以内的数（二）
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复习9以内的数（五）
复习9以内的数（六）
认识数字10
10的形成
复习10以内的数（一）
复习10以内的数（二）
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数的比较（四）
数的比较（五）
10以内的序数游戏（一）
10以内的序数游戏（二）
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10以内的序数游戏（九）
10以内相邻两数的关系（一）
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10以内的数守恒（一）
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多角度分类与包含关系（一）
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分类与统计（一）
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分类与统计（三）
分类与统计（四）
分类与统计（五）
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规律排序
规律排序（一）
规律排序（二）
规律排序（三）
规律排序（四）
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递增排序（一）
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递增排序（三）
递减排序（一）
递减排序（二）
增减排序
自定规律排序（一）
自定规律排序（二）
自定规律排序（三）
自定规律排序（四）
自定规律排序（五）
正逆排序
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按高矮正逆排序
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按粗细正逆排序（二）
守恒和量的推理
长短守恒（一）
长短守恒（二）
面积守恒（一）
面积守恒（二）
体积守恒（一）
体积守恒（二）
量的推理（一）
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量的推理（八）
测量与函数的关系（一）
测量与函数的关系（二）
测量与函数的关系（三）
空间方位
方位游戏（一）
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方位游戏（七）
时间
认识整点（一）
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认识半点（一）
认识半点（二）
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复习整点和半点（一）
复习整点和半点（二）
时间和顺序（一）
时间和顺序（二）
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