资源名称：
新加坡数学 Learning Maths练习册
资源集数：Nursery-G6共9册
资源格式：PDF
资源类型：电子文档
资源语言：英文
适合年龄：3-12岁
下载方式：百度网盘下载
本资源是“新加坡数学”Learning Mathematics For Primary 配套教材用的小学生课外作业练习册，这套练习册覆盖从幼儿园到小学毕业（Nursery-G6）阶段共9册，PDF格式，高清彩页，适合3-12岁的小朋友、相关机构的老师使用。
新加坡数学独有的“CPA教学法”，又称“三步教学法”。这个教学法最早是美国的心理学家杰罗姆 · 布鲁纳提出来的，他经过观察发现，孩子学习，要经历三个阶段：
- C – Concrete 具象化
- P – Pictorial 形象化
- A – Abstract 抽象化
Concrete具象化：桌上有2个蓝色积木，我再放1个黄色积木在桌上，这个时候问孩子桌上有多少个积木？这一步学习是拿真实的东西放在桌上，让孩子感受数字和学习。
Pictorial形象化：让孩子画出两个蓝色积木，再画出一个黄色积木，这个时候请问共有多少个积木？注意，这个时候画，不是画真正的积木，而是条状图，一种简单的数学建模，画出一个长条代表一个确定的数量，再按照比例画出与之相比较的数量。这个阶段，孩子们会通过图像的方式进行学习，是实物练习与接下来接受抽象概念的过渡。
Abstract抽象化：桌上有两个蓝色积木，我们会用阿拉伯数字2来表示，而一个黄色积木，我们会用阿拉伯数字1来表示，请问2+1是多少？这一步很深刻抽象的列算式演算。如果孩子掌握了过渡阶段的信息，就可以进入到真正的抽象数学的学习，也就是真正开始接触数字了。这样的过程看起来缓慢，但却能让孩子们的学习有效得多。从小就循序渐进地培养出这种强烈的“数感”，可以为孩子接下来的代数学习打牢地基。
新加坡数学的难度跟国内接近，且在国际上处于领先。新加坡数学比国内更注重孩子透彻理解数学概念，解题思路更灵活。在“国际教育成就评价协会”（IEA）最新公布的“国际数学和科学评测趋势”（TIMSS）测试结果中，新加坡的中小学生在数学和科学科目的测试中取得了第一。这样的成绩，他们已连续获得多次。
为什么适合我们中国孩子用？
- 学习新加坡数学的精髓——建模，建模能力对数学入门起着关键性作用。其实就是将一个问题，用图表的方式展示，再用数学方法求解。掌握了这个方法，让数学不仅看起来很好理解，做起来也好理解。
- 同一数学概念，用不同角度解释，孩子可以学到多种解题思路和技巧，更加灵活。
- 注重 Word Problem 应用题，题目有量有难度，但不枯燥，做数学题同时练英语。
- 可以深入掌握数学知识点。
孩子放学或暑假，每天在家做一做，利用课外的时间就可以接触国际化的数学教育，同时精进英语能力，这套书是非常不错的选择。
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目录：
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